Авторская концепция: Данная монография предлагает радикальный пересмотр понятия грамотности. Вместо традиционной дихотомии «грамотный-неграмотный» вводится концепт «функциональной грамотности» как владения ключевыми семиотическими системами, необходимыми для выживания и полноценного участия в жизни своего социума. Книга показывает, что история — это не переход от тотальной неграмотности к всеобщей грамотности, а череда сменяющих друг друга и сосуществующих «ландшафтов грамотности», где крестьянин, рыцарь, писец и король были в равной степени, но по-разному, компетентны. Центральный сюжет — разоблачение предрассудка о «невежественном простолюдине» как продукта «эпистемического насилия» элит и методологической ошибки историков Нового времени.